李世阳

摘   要：高中物理教学要求以立德树人为根本任务，进一步提升学生的物理学科核心素养。高中物理教师要充分挖掘物理教学资源并有意识地培养学生的科学素质，努力创造条件提升学生科学素质。物理概念和规律的教学时可以通过演示实验、分组实验及其他物理资源培养学生的科学思维，教学中巧妙利用信息技术与高中物理实验教学的深度融合激起学生科学意识。精心挑选高中物理学史的教学资源培育学生的科学素养。课余时间的科技活动是提升学生科学素质的重要平台，是学生运用所学知识进行发明创造、动手实践的重要活动。

关键词：高中物理;物理教学;提升;科学素质

高中物理課程旨在落实立德树人根本任务，进一步提升学生的物理学科核心素养，引导学生经历科学探究过程，体会科学研究方法，养成科学思维习惯，增强创新意识和实践能力;引领学生认识科学的本质以及科学、技术、社会、环境的关系，形成科学态度、科学世界观和正确的价值观[ 1 ]。教师要认真研读《高中物理课程标准》，挖掘高中物理教学资源并有意识地培养学生的科学素质。下面结合本人高中物理教学实例谈谈提升学生科学素质的几点实践。

1  通过物理概念和规律的教学培养学生的科学思维

高中物理概念和物理规律的教学是培养学生科学思维的最重要阵地。教师在教学过程中要通过物理现象分析、演示实验、分组实验，设置问题引导学生运用科学探究的方法，学生通过认知、体会而抽象归纳得出物理的概念或规律。……