[摘   要]随着形势的新变化，新课程改革正逐步深入。教师要不断改进教育培养方式，坚持全面提升综合素质和个性化培养相结合，以适应当下的教学新形势、新要求。教师要想培养造就高素质的学生，就要善于对传统的教学方法进行革新，创造性地进行课堂教学，进而有效提高教学效率，充分激发和调动学生的学习兴趣，构建高效语文课堂。文章主要对高效语文课堂的构建策略进行分析。

[关键词]语文;高效课堂;策略

[中图分类号]    G633.3        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2021）21-0011-02

“师者，所以传道受业解惑也。”教学就是学生和教师双向作用的过程。学生是学习的主体;教师是学生学习知识的辅助者，应注重在教学中培养学生的主体意识。教师可通过课文内容的情境化来调动学生在课堂中的参与度，让学习气氛更加活跃和轻松，使自己和学生的交流加强，从而增强学生的主体意识，提高课堂的教学效率。中学语文课程既是一门打基础的课程，又是一门助力学生登高望远的课程，其对学生的影响十分深远。语文教学不仅能帮助學生提升理解能力、阅读能力、想象能力，还能让学生获得一定的艺术熏陶，从而提高学生的人格品德，给学生的长远发展、终身发展带来积极的影响。在提升学生的语文学习兴趣、构建高效语文课堂方面，语文教师责无旁贷。

一、注重研习教材，创设情境

在教学中，培养学生良好的思维能力有着积极的教学意义、实践意义和社会意义。……