摘  要：随着新课程改革的持续推进，高中地理教学也随之发生了一系列变化，其主要变化体现在教师的教学理念、教学模式和教学内容方面。教师需要在教学的过程中重视对学生核心素养的培养，将学生能力的发展和综合素质的发展作为教学重点，引导学生在课堂中通过小组合作学习，不断提升合作意识和团队意识，学生在自主探究和解决问题的过程中能够有效提升地理思维、培养核心素养。该文通过一系列教学实践，展现了高中地理核心素养在小组合作学习中的渗透，以及高中地理核心素养的培养在小组合作学习中的重要性。

关键词：高中地理  核心素养  小组合作  教学策略

中图分类号：G63                             文献标识码：A文章编号：1672-3791（2021）04（c）-0131-03

The Embodiment of High School Geography Core Literacy in Group Cooperative Learning

YANG Wenbing

（Wuwei No.18 Middle School， gansu province， Wuwei， Gansu Province， 733000  China）

Abstract： With the continuous advancement of the new curriculum reform， a series of changes have taken place in senior high school geography teaching. The main changes are reflected in the teachers' teaching concept， teaching mode and teaching content. Teachers need to pay attention to the cultivation of students' core literacy in the teaching process， take the development of students' ability and comprehensive quality as the teaching focus， guide students to learn through group cooperation in the classroom， constantly improve the sense of cooperation and team consciousness， and students can explore and solve problems independently in the process of problems， it can effectively improve geographical thinking and cultivate core literacy. Through a series of teaching practice， this paper shows the penetration of high school geography core literacy in group cooperative learning， and the importance of cultivating high school geography core literacy in group cooperative learning.

Key Words： High school geography; Core literacy; Group cooperation; Teaching strategy

新课改背景下，要求教师主动转变教学理念和教学模式，尽可能地使学生成为课堂的主体，引导学生积极主动地进行高中地理的学习。在教学的过程中，教师需要引导学生将其学习状态，从被动接受者转变为主动学习者。对此，教师需要改变传统的教学观念和教学方法，为学生创设小组合作的氛围和机会，将学习的主动权交还到学生手中，让学生在小组合作的模式中自行分组，进行合理的分工，科学地安排任务，通过讨论、总结等环节解决课堂问题，以此來引导学生积极主动进行学习，培养学生的核心素养，进而提升高中地理学习的有效性。

1  在小组合作学习中培养高中地理核心素养的意义

核心素养的培养是一个潜移默化的过程，教师需要将其渗透在具体的教学活动中。……