李伟光 赵晓红 李志慷 曹子敬 牛家明

摘  要：该文为探究河北省某高校大学生的健康素养水平及其影响因素，抽取了河北省某高校561名大学生进行问卷调查。结果显示：有30.48%的学生具备健康素养，41.71%的学生具备基本知识和理念素养，18.72%的学生具备健康生活方式与行为素养，29.41%的学生具备基本技能素养。性别、年级、父母文化程度是大学生健康素养水平的主要影响因素。该校学生健康素养具备率有待提高，建议学校通过强化健康教育课、加强体育与健康相融合、线上教育与线下健康教育相融合等方式将健康素养的培养融入学生的日常生活学习中，提高学生的整体健康素养水平。

关键词：河北省某高校  健康素养  大学生  影响因素

中图分类号：G640                           文献标识码：A文章编号：1672-3791（2021）04（c）-0251-04

Study on Health Literacy Level and Influencing Factors of College Students in Hebei Province

LI Weiguang1  ZHAO Xiaohong1  LI Zhikang1  CAO Zijing2  NIU Jiaming3

（1.College of Physical Education and Health， Hebei Normal University of Science&Technology， Qinhuangdao， Hebei Province， 066004 China; 2.Department of Sports Teaching and Research， Shenyang Urban Construction University， Shenyang， Liaoning Province， 110000 China; 3.Department of Basic Education， Xuchang Electrical Vocational College， Xuchang， Henan Province， 461000 China）

Abstract： To explore the health literacy level and its influencing factors of college students in a college in Hebei Province， this article selects 561 college students in a college in Hebei Province to conduct a questionnaire survey. The results show that： 30.48% of students have health literacy， 41.71% of students have basic knowledge and concept literacy， 18.72% of students have healthy lifestyle and behavior literacy， and 29.41% of students have basic skills literacy. Gender， grade， and parental education are the main influencing factors of college students' health literacy. The school's student health literacy availability needs to be improved. It is recommended that schools integrate health literacy into students' daily life learning by strengthening health education classes， strengthening physical education and health integration， and integrating online education and offline health education. To improve students' overall health literacy.

Key Words： A university in Hebei Province; Health literacy; College students; Influencing factors

1  研究对象与方法

1.1 研究對象

以河北省某高校大学生为调查对象，抽取了低年级（大一、大二）231名，高年级（大三、大四）学生330名，共561名同学进行问卷调查。

1.2 调查方法

采用中国教育中心编制的《2016年全国居民健康素质调查问卷》，问卷中健康素养总得分为65分，包含了3个维度，即健康基本知识和理念素养29分、健康生活方式与行为素养20分、健康基本技能素养16分，问卷总得分率或某维度得分率达到80%及以上为具备健康素养或具备此维度的健康素养。

1.3 统计学方法

问卷回收后利用Excel 2007进行数据的录入与整理，运用SPSS 22统计软件进行数据分析，人口统计学变量和健康素养及3个维度的相关性分析采用χ2检验，大学生健康素养的影响因素采用多元线性回归分析，均以P<0.05表示差异具有统计学意义。

2  研究结果