樊丽丽

【内容提要】在初中语文新课程改革的形势下，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力成为重中之重，而激发学生学习语文的兴趣是根本之需。

【关键词】引导阅读;随笔批改;小组合作;课堂评价;多媒体运用

新课标指出，“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，按“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个维度的目标，全面提高学生的语文素养，同时应根据新时期初中语文教育的任务和学生的需求，努力改革课程的内容、结构和实施机制。改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。面对新课标的这一重大改革，语文教师该如何进行语文教学呢？

无论学习哪一门学科，只有以兴趣为源泉，才会有孜孜不倦进行钻研的劲头，才会在这门学科上有所作为。作为从事培养学生多方面素质的语文教学活动的语文教师，有必要为激发学生学习语文的兴趣而从以下方面做出努力。

一、课堂外的功夫

激发学生语文学习的兴趣，不仅仅局限在课堂上，在课堂外的立足点更为宽泛。

（1）引导学生进行大量的阅读。

没有一个孩子不热爱读书。学生在除接触网络、电视等传播媒体外的大量时间都用在阅读上，虽然每一个学生喜欢涉猎的区域都不尽相同，但只要是读适合他们的书籍，就说明他有阅读的欲望，有学好语文的内在潜力。……