袁清华

【摘 要】游戏是幼儿阶段最重要的活动，而混龄游戏打破了年龄、班级、场地等的限制，是孩子们非常喜欢的游戏形式，在游戏中，不仅能提高幼儿各方面的能力，而且对幼儿的合作交往能力等都能够得到有效的提升。而如何提高混龄游戏的有效性，是我们在组织活动中应该思考的，本文着重对幼儿园混龄游戏的组织策略进行了探讨。

【关键词】幼儿园;混龄游戏;组织策略

混龄游戏是根据各领域的目标、要求与内容，创设若干区域，各活动区投放不同的材料，幼儿打破年龄、班级界限在各个区域内选择自己感兴趣的方式、自主地参与活动，发展幼儿各项能力，同时扩大幼儿之间的接触与交往，使幼儿在活动过程中相互影响、共同提高，不断满足幼儿多方面的需要，充分体现幼儿是活动的主人。我园自从开展混龄游戏后，在组织过程中如何提高混龄游戏的有效性，是我们在组织活动中应该思考的，以下是我对幼儿园混龄游戏的组织策略的点滴做法。

一、因地制宜的创设活动环境

在创设活动环境时，我们根据幼儿园户外活动场地面积较大，一楼公共空间连着户外的现状，对各空间进行进一步的优化与分割。并根据各场地材质的不同进行内容的设置，我们根据人工草坪场地、原生态草地、硬场地、各种功能场地等特质的不同，对园内的活动场地进行了全面的规划和分析，充分挖掘各种场地的优势，最大地发挥各场地的作用。……