刘菊先

摘 要：语文学科相较于其他学科综合性比较强，传统的“满堂灌”的讲解方法不仅不能满足学生的学习需求，还会加大他们的学习压力，影响了课堂教学效果。所以，为了更好地提高教学质量，教師应创设有效的教学情景，这样才能够让学生在充满乐趣的环境下展开高效学习。语文来源于生活，也应用于生活，这就需要教师创设相应情景加深学生对知识点的记忆。本文就小学语文情景创设的技巧展开探讨，希望能够为相关人员的工作提供参考依据。

关键词：小学语文;情景创设;技巧

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）22-0141-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.22.070

近几年来，我国教育事业快速发展对小学语文教师提出了更高的要求，教师日常教学中应创设有效的情景，以此来满足学生的学习需求。对于学生来说，语文是一门必修的课程，其内容相对来讲也比较复杂，而传统的教学模式往往比较单一，只会削弱学生原有的学习兴趣，不利于教学活动水平的提升。所以为了满足新时期下的教育要求，教师应创设有效的情景，以此来辅助教学，从而进一步促进学生综合成绩得到提升，进而获得较好的教学效果。

一、联系教材内容创设情景

任何教学活动的顺利进行都需要结合实际教材来展开，倘若教学方向与教材内容相脱离，不仅会加大学生的学习压力，也难以收到良好的教学效果，所以，为了更好地提升小学语文教学水平，教师还应当联系教材内容创设有效的情景[1]。……