王兆辉

摘 要：英语作为一门语言性学科，其在学生的未来成长中发挥着至关重要的作用。对于小学英语教师而言，既要教授学生相关的英语知识，还要教授学生相关的英语技能，以此来推动学生的全面发展。当下，小学英语教师要积极探索有效的教学方法，激发起学生的学习兴趣，使得学生快速掌握本节课的英语知识，提高小学英语教学的有效性。

关键词：小学英语;有效性;措施

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）24-0153-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.24.076

随着素质教育的全面推行，英语教师要结合新课程改革的要求，创新教学方法，构建高效的英语课堂，提高小学生的自主学习能力。众所周知，小学生的理解能力较差，并且英语也不是我们的日常语言，在学习英语时，他们会遇到一些困难，此时，小学英语教师要着重培养学生的学习兴趣，调动起学生学习英语的积极性。同时，教师要从学生的心理特征出发，科学、合理地制订教学计划，提高英语教学的有效性。

一、小学英语教学的现状

现阶段，有很多家长和学生还没有认识到英语教学活动的重要性。传统的英语课堂上，由于教学观念落后，教学方法单一，课堂的教学效率始终得不到提高，并且在课堂上，学生也没有养成良好的英语学习习惯。当前，小学英语教学的现状并不理想，学生的参与性并不高，从而导致英语教学活动的有效性始终无法提高。

（一）英语教学缺失有效性

在新课程改革的背景下，打造高效的英语课堂成为教师所追求的教学目标。……