石铭登

摘 要：在现如今的时代背景下，信息技术得以快速发展，并已经深入各大领域当中，教育领域也不例外。在新课改之后，信息技术在小学语文教学中得到广泛应用，转变了传统的教学模式，改善了教与学之间的关系，使得教学质量以及教学效率有效提高。基于此，文章针对小学语文教学中有效应用信息技术的策略进行探究分析，意在全面提高小学语文教学效果。

关键词：小学语文;信息技术;有效应用

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）24-0125-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.24.062

信息技术是提高学生语文知识学习效果的有效工具，想要充分发挥信息技术在小学语文教学中的作用价值，教师应注重使用一定的策略。

一、运用信息技术将静态转为动态，突破语文教学重难点

对于小学阶段的学生而言，活动的对象相较于静止的对象更加具备吸引力，更容易引发学生的感知。在学生进行语文学习的过程中，遇到的主要障碍就是缺乏形象思维的帮助，而在小学语文教学过程中运用信息技术能够将静态的内容转变为动态，并且还能够集声音、图片、视频、色彩等为一体，从而拓展学生的思维，开阔学生的视野，引发学生的联想。而如果能够在此基础上加上教师恰到好处的点评以及讲解，就能够使学生更加轻松地学习与理解语文知识，进而使得整个小学语文教学过程得以优化，突破小学语文教学的重难点。小学语文教材具有内容丰富的特点，而且其中收录的很多文章涉及历史事件、历史人物以及历史故事等内容。……