赵虎年

摘 要：人文素养是新时代人才培养的基本要求，也是素质教育发展的必然趋势。初中语文是人文素养的重要载体，蕴含了较多的人文知识。因此，初中语文教师要创新教学策略，让初中生对语文学习产生兴趣，在语文教学各个环节中渗透人文素养教育，丰富初中生的思想、情感和信念，帮助初中生树立正确的人生观、价值观和世界观。文章阐述了初中生人文素养培养的重要性，探讨了初中语文教学中人文素养培养的有效策略。

关键词：人文素养;初中语文;初中生;语文教学;课堂教学

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）24-0051-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.24.025

随着新课改的深入发展，初中语文课程正在进行着改革和创新，语文成为进行人文教育的主要渠道，蕴含着丰富的人文知识和人文精神，语文教学本质上就是对学生人文精神的教育。由于受传统应试教育思想的影响，很多语文教师过分追求学生成绩，对人文素养的关注度并不高，导致出现了很多“高分低能”的学生，违背了语文教育的初衷。初中语文课程标准明确提出：正确把握語文学科的特点，提高学生的思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。所以，语文教师要结合实际教学情况，为初中生营造良好的学习氛围，在尊重学生主体性的基础上将人文教育渗透到教学的各个环节，丰富初中生的情感体验，从而有效地激发初中生的人文意识，逐渐培养初中生的人文素养。

一、初……