【摘要】作为一门语言学科，小学英语具有人文性和工具性的双重性质，教师在教学中探析英语教学的有效性策略不仅对学生的语言能力提升有重要意义，还能够在教学过程中引导学生体会其他国家的语言魅力，促使学生在课堂学习中养成基础的语言使用能力，促进学生的英语综合素养能力得到发展。在实际教学过程中，教师要能够关注农村小学生的学习现状，基于问题提出针对性的教学策略以促使高效英语课堂得以构建。本文笔者基于小学教学实践经验，先从问题着手详细阐述，而后根据问题从五个方面提出具体的教学改进策略，以期促使小学英语课堂得到高效构建。

【关键词】小学英语;问题现状;解决措施

【作者简介】朱文燕，甘肃省甘南藏族自治州舟曲县插岗乡中心小学。

当前教育改革背景下，农村地区的教师正在逐渐认识到在课堂中探究有效教学课堂构建的重要性，在课堂教学中已然開始转变思想，探求有效的教学策略，引导学生积极探析英语知识，并取得了一定的成绩。但是，在实际实施的过程中，英语课堂中依然存在一些不可忽略的重要问题亟待教师在教学实践中针对性解决。本文笔者正是基于当前农村英语课堂中存在的问题，从树立明确可行的教学目标;借助信息技术的拓展辅助;开展合作探究的小组活动;挖掘教材存在的德育元素和实施丰富多样的教学评价等方面切入展开有效教学的探析。……