【摘要】信息化教学改革背景下，高职英语教学模式动态创新，将微课教学法用于英语课堂，有利于提高英语教学效率，还能激发高职生的英语学习热情。本文首先介绍了微课的内涵、特点，然后分析微课创新式运用的意义，接下来总结信息化视域下高职英语教学中微课的运用问题，最后重点探究微课运用的可行性路径。旨在为同行提供借鉴，使微课在高职英语课堂教学中的价值全面发挥。

【关键词】信息化;高职英语;微课;运用策略

【作者简介】申卫华，江苏泰州机电高等职业技术学校。

引言

近年来，微课教学模式在信息时代顺势而生，将微课与高职英语教学相结合，能够为新时期英语教学工作注入充足動力，还能顺利完成英语信息化教学目标。高职英语信息化教学期间，客观分析微课常态运用策略，具有探究性意义和现实性意义，具体内容阐述如下。

一、微课基本概述

微课指的是借助信息技术营造短小精悍的信息化课堂。师生在微课模式中能够丰富情景化教与学体验，并从中获得乐趣、启发思维，使阶段性教与学任务高效完成。与传统课程教学法相比，微课更能顺应信息化教学趋势，为师生在教与学环节提供优质服务。

基于微课概念进行特征总结，如内容精悍性、形式灵活性、知识点突出性，虽然微课时间短，但并不影响知识架构的整体性，学生能够在微视频带领下集中精力，高效内化课程知识，大大提高听课效率。当前微课以图片、视频、动画等形式呈现，一定程度上调动了课堂活跃度，增加了教学趣味性，进而调动学生的学习能动性。……