[摘 要]2019年，高校财会人员“摸着石头过河”，顺利渡过了新政府会计制度实施的开端之年。政府会计改革并非一个时点的转换，而是一个历经重重考验与挑战后持续、动态的完善过程。以日常核算工作中出现的问题为引子，从财务制度体系到整个学校层面剖析深层次原因，以财务管理的视角，从人才队伍建设、预算与核算的联动建设、学习交流平台建设三个方面提出建议，以期提升核算与财务运行效率，促进学校高质量发展。

[关键词]新会计制度;高校;会计核算

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.08.143

2017年10月24日财政部印发《政府会计制度——行政事业单位会计科目和报表》，规定自2019年1月1日起实施。为确保新旧制度平稳过渡、鼓励行政事业单位提前执行新制度，财政部于2018年2月发布《政府会计制度——行政事业单位会计科目和报表》与《行政单位会计制度》《事业单位会计制度》有关衔接问题处理规定，由此开启了高校会计核算的新模式。在新制度的实施过程中，会计核算人员面临一系列转型与工作挑战，需要不断思考与总结，努力突破与创新。

1 新会计制度下高校会计核算存在的问题及原因

1.1 预算与核算脱节，核算不能准确反映预算

预算是所有会计核算的起始环节，尤其是对于高校来说，其作为教育中心，日常业务繁杂，合理的预算是确保各项业务得到有效支撑的基础。在工作中可以发现，当前很多高校的预算工作多由预算管理科负责，其依照学校的预算编制方案确定预算项目的基础信息，这虽然在一定程度上保证了预算工作的专业性，但事实上却将会计核算科这一重要部门排除在了预算工作之外，换言之，两个科室部门之间存在一层实在的信息壁垒，从而造成了预算与核算的脱节。……