杨文穗 肖黎明

摘   要： 中央苏区教育是土地革命战争时期中华苏维埃区域的文化教育，是我国新民主主义教育事业中一个重要的组成部分，其中师范教育是中央苏区教育的重要组成部分。在当时战争环境下高度速成，再到形成苏区师范教育体系，培养出一大批优秀的教员，它所呈现的特点和积累的经验在今天依然闪耀着光辉，极富时代教育特征，对现如今搞好师范教育事业具有十分重要的学习与借鉴意义。本文从苏区师范教育的主要特点、教学经验入手，探讨对目前师范生教育的现实启示。

关键词： 苏区   师范教育   教学经验   现实启示

一、苏区师范教育的时代背景

师范教育是中央苏区教育的重要组成部分，苏区的师范教育是从办教员训练班开始的，当时根据地多处在经济文化极为落后又极为偏僻的边界，山区农村，加上国民党反动派的军事围剿和经济封锁，办教育缺乏教员，办教育的关键在于师资，各革命根据地大批学校的兴办和社会教育的广泛开展，都急需大批专业的教员，随着各类教育的发展，大力发展苏区师范教育已势成必然，然而根据地原有的文化教育基础极为薄弱，几乎没有现成的教师可以聘请，缺乏大量教员。在那个战火纷争的年代，如果按部就班，先盖师范院校，进行招生，再培养师范生毕业成为教师是极其困难且难办到的。因此，比较可行的办法是在原有知识分子基础上尽快发展师范教育，只能根据当时的情形就地取材，举办训练班，在短时间内训练他们并且尽快让他们加入教师队伍。……