夏梦

摘   要： 为切实增强高校思政教育的育人效果，需要尽可能与学生生活相契合，但是由于教育资源不丰富和教学形式单一，育人效果往往不尽如人意。本课题研究将江苏地域文化资源融入高校思政课教学之中，突出高校思政教育的地方特色。江苏高校云集，文化底蕴厚重，历史遗存丰富，有着丰厚的地域文化资源，将高校思政课教学与江苏地域文化资源有机结合，可以彰显江苏地域文化资源融入高校思政课教学的价值。

关键词： 地域文化资源   高校思政课教学   价值

在高校思政课教学中融入地域文化资源，对于人生观、理想信念、爱国主义、道德观、政治观教育有着较高的价值，人生观、理想信念、爱国主义、道德观、政治观教育作为高校思政课教学的主要内容，需要利用丰富的地域文化资源丰富和完善高校思政教育内容。

1.江苏地域文化资源融入高校思政课教学的根本价值

1.1融入江苏名人资源，彰显其在人生观教育中的价值。

在高校思政课教学中，人生观教育是最主要的内容。人生观的核心是在生活实践中形成的对人生目的、意义的一种根本看法与态度。只有培养大学生正确的人生观，才能更好地帮助学生认识到人生价值与目的，更好地度过一生。江苏的历史文化名城星罗棋布，从古到今，有着无数仁人志士在“吴韵汉风、山水江苏”的广袤地域上指点江山和激扬文字，掌握杰出的江苏名人，对于学生正确人生观的树立有着十分重要的意义。……