高旭程

摘要：导学互动教学模式运用根本目的在于充分激发学生自主学习的积极性，引导学生通过互动、交流等环节，对探究内容进行分析，并根据多元化的学习内容掌握更加全面的知识。本文将通过在课前导入环节强调互动教学，强化学生兴趣;在课堂教学环节融入导学互动等多项措施，对初中数学导学互动教学模式的应用策略进行分析。

关键词：初中数学;导学互动;应用

中图分类号：G633.6 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）11-045

初中数学教学内容比较烦琐，其知识比较抽象，是很多学生学习路上的拦路虎，同时教师教学方式的单一是导致学生数学学习效果不良的重要因素。为了进一步提升学生的数学学习效果，教师将导学互动教学模式与其充分结合，可以有效提升学生的学习效果，使学生在学习中掌握更加全面的数学知识，同时促进发展学生的数学核心素养。

一、在课前导入环节强调互动教学，激发学生兴趣

导学互动教学模式发挥其根本作用需要将其与数学教学的各个环节相结合，引导学生通过多个角度感受导学互动的引导作用，以此达到最佳的教学效果。将导学互动教学模式与初中数学的课前导入环节相结合是十分有效的教学方案，对此，教师可以通过多种形式将导学互动教学模式融入其中，从而完善教学流程并促进提升教学效果。首先，在课前导入环节中融入导学互动教学方式可以根据教学目标为学生设计教学方案，充分激发学生对数学学习的兴趣，从而达到导学互动的根本目的。……