蒙丹

摘   要： 新时代思政教育须有“文化学”一席之地，有利于立足文化视角剖析、审视、研究富有文化特征的思政内涵。文化思想性较强，人类社会构建的本质是文化，文化发展助力社会进步。思政与文化关系紧密，思政教育中蕴含文化属性，同时给文化教育带来影响，关乎文化教育方向及追求。从实践角度分析可知，思政文化底蕴深厚，思政教育改革要依靠文化环境，加强思政教育需教育者提高文化素质，大学生人文生活领域得到扩展，指引大学生选择正确文化，踏上探寻思政教育创新之文化征程。

关键词： 文化特质   大学生   思想政治教育

文化是只有人类社会中才存在的现象，文化与社会发展紧密相关。新时代全球文化交融碰撞，文化融合性发展大势所趋，世界性的“文化”走进大众视野，成为各领域钻研热点。在思政教育中钻研文化，探寻该领域的文化取向，有利于挖掘思政文化的教育潜能，从思政视角出发审视具备文化属性的教育内容，释放思政文化教育能量，深入展现思政文化品质，将文化资源视为思政教育创新的一个空间维度，旨在助力思政教育改革。

一、文化内涵及其教育能效

文化应在社会现象范畴予以分析。我国自古有“文化”定义，原意是“人文化成”。西方“文化”在拉丁文基础上发展而来，原意是培养、栽培，而后转意为通过训练、教育使个体具备脱离自然的能力变成有修养的人。基于此，“文化”教化内涵明显。近代人类学不断发展，“文化”研究更深入，给社会科学发展带来影响，同时“文化”内涵的界定更多样。……