赵航 杨丽娟

摘   要： “双一流”建设背景下研究生国际化培养，不仅包括中国学生走出去，还包括外国学生走进来。要想外国学生进得来、学得好，需要增强来华留学生对中华文化的文化认识。来华留学生对中华文化的认识至于认同，是一个长期的心理构建的过程，需要从心理层面、实践层面多层面进行构建。在心理层面，高校和管理人员应该首先做到对中华文化的文化自信，以人为本管理来华留学生，正确处理留学生文化和中华文化的关系，带动留学生信赖中华文化并产生实践中华文化的意向。在实践层面，高校应采取各种方式，为来华留学生提供尽可能多的实践机会，接触中华文化，认识中华文化，实践中华文化，增进留學生对中华文化的好感和认同。心理层面和实践层面相辅相成、互相促进。

关键词： 文化自信   文化认同   留学生

一、文化认同，共绘文明互鉴的基础

文化认同的定义并没有一个明确普遍的说法，简单地说，文化认同是某一群体或个体对某种文化的认可，尤其是对这种文化核心的认可，即思想意识形态、价值观的认可。本文所讨论的留学生的文化认同，属于跨文化认同，主体是来华留学生，客体是中华文化，来华留学生需要将异文化融入本我文化，即来华留学生在认知、情感、行为倾向方面对中华文化的认可。

以心相交，方成久远。来华留学生学习中华文化，不仅仅是知识的学习，更应该接受思想教育和人文教育，从内心接受中华文化的思想内核、认同中华文化，进而将自身的文化和中华文化进行交融，促进不同文明相互借鉴。……