孙丽华　王秀英

摘要：随着社会经济的不断发展，高校也在不断寻求人才培养的新模式，产学研结合人才培养模式应运而生。在产学研结合人才培养过程中，高校利用企业的设备、场地、技术和一线高级技术人员或高层管理人员的实践经验开展实践教学，提升实践教学质量，培育创新型、应用型人才;企业利用高校的人力资源和知识资源进行管理优化、科技创新和获取满足企业需求的应用型人才，促进产业结构优化升级。基于此，文章对高校产学研结合人才培养机制进行了深入研究，分析了当前高校产学研结合人才培养机制存在的问题，同时提出通过政府积极干预、创建“双师双能型”教学团队、校企共建专业、创建实践考核机制等措施，促进校企双方深入融合，提高高校应用型人才培养质量。

关键词：高校;产学研;人才培养机制

一、绪论

我国正大力发展创新型人才和创新型国家，同时伴随着我国经济的快速发展，人才结构出现失衡：高校培养的人才不能顺利就业服务地方经济和企业，企业难以招到合适的人才。如何有效解决“学生就业难、企业招工难”的“双难”问题？如何提高创新型人才培养数量和质量？针对上述问题，2014年国务院发布《关于加快发展现代职业教育的决定》，提出“产教融合，特色办学”的发展思路，2019年国家发展改革委、教育部等六部印发《试点实施国家产教融合建设方案》提出，深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，是推动教育优先发展、人才引领发展、产业创新发展、经济高质量发展相互贯通、相互协同、相互促进的战略性举措。……