沈琳

[摘 要] 虚拟现实技术是在互联网发展中兴起的一种新兴技术，电工电子作为培养从事电子设备维护、精通电器制造和电气维修的复合型技术人才的课程之一，在教育改革的洪流下需要探索创新之路。虚拟现实技术的发展为电工电子教学带来了创新机遇，主要探讨中职院校虚拟现实技术与电工电子教学的结合路径，从中职院校的电子电工教学现状出发，分析虚拟现实技术在电子电工教学中的优势以及应用模板案例，对虚拟现实技术在今后电工电子教学中提供帮助。

[关键词] 虚拟现实技术;电工电子教学;实践运用

[基金项目] 2019年度福建省教育厅中青年教师教育科研项目（科技类）“基于虚拟现实技术的中职生职业价值观干预方案研究”（JAT191731）

[作者简介] 沈 琳（1986—），女，福建漳州人，硕士，福建商贸学校讲师，主要从事电子技术应用研究。

[中图分类号] G642   [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）23-0153-04   [收稿日期] 2021-03-05

一、引言

虚拟现实技术的应用面逐渐拓宽，其不仅在农业、工业上有所应用，也能提高教育教学的质量。中职院校在教育改革的过程中，可以有效利用虚拟现实技术，完成教育内容的升级和教育方式的优化。尤其对于电工电子这种实践要求比较高的课程，虚拟现实技术可以利用先进的人机交互技术构建身临其境的虚拟情境，为学生提供自主学习、主动探索的空间和时间，让学生可以掌握电工电子课程相关的知识点，成为社会需要的复合型技术人才。……