陈玫玫 陈亮

【摘  要】对于小学阶段的语文教师而言，写作教学是相对比较困难的一个部分。小学生年龄普遍偏低，他们对于世界、社会以及周围的一切事物缺乏完整的认知，此外，他们的语言基础以及运用能力不足，这就使他们在完成写作任务时往往是比较困难的。为了帮助小学生解决这一难题，坚定他们进行写作学习的信心，教师可以从比较简单的写话教学出发，利用小学教学过程中经常出现的绘本对小学生进行写话训练，提升其写话能力。

【关键词】绘本阅读;小学;写话能力

中图分类号：G623.24      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）18-0149-02

【Abstract】For primary school Chinese teachers， writing teaching is a relatively difficult part. Primary school students are generally low in age， and they lack a complete understanding of the world， society and everything around them. In addition， their language foundation and application skills are insufficient， which makes it often difficult for them to complete writing tasks. In order to help elementary students solve this problem and strengthen their confidence in writing learning， teachers can start from relatively simple writing teaching， and use picture books that often appear in elementary school teaching to train pupils in writing to improve their writing skills.

【Keywords】Picture book reading; Elementary school; Writing ability

小学阶段的语文教学在很大程度上影响着小学生之后的文学鉴赏水平、写作表达能力以及语言运用本领，对小学生的发展有着相当重要的意义。在这种情况下，阅读与写作作为语文学科教学中的重点与难点得到了小学语文教师的高度重视。对于刚刚开始接触写作的小学生而言，完成一篇完整的习作往往是相当困难的，这时写话就成了教师对他们进行写作基础训练的重要方式。为了提升小学生的写话能力，教师可以将绘本阅读巧妙地利用起来，帮助小学生以一种比较感兴趣的方式相对轻松地进入写作的世界。

一、整理绘本词句，丰富写话表达

对于小学生而言，如何使用自己掌握不多的字词进行句子的表达是进行写话练习的难点所在。在以往的教学课堂中，教师会为学生寻找一些比较适合小学生进行学习和理解的优美词句让小学生模仿与背诵，以这种方式让他们建立一套流程化的写话系统。……