万山青

摘 要：随着现代科技的不断进步，越来越多的新技术及多媒体设备引入到当代教育中，对目前的教学模式进行改革创新。微课作为引入程度最高的新型教学方式，以其时间短、课程形式多样、使用方便等优势，为小学语文的教学注入了新鲜血液。本文以小学中段为主要研究阶段，对微课在小学语文教学的运用提出具体的措施，希望能为广大教师提供帮助。

关键词：微课;小学语文;中段;應用研究

前言

小学是学生学习语文打下良好文学素养基础的重要阶段。小学语文教师的教学方法对学生的语文学习能力、语文兴趣培养等具有重要意义。微课主要以小视频形式呈现，通过碎片化的内容，及时对语文课堂教学进行补充。在小学语文课堂教学中引入微课，能够让学生化抽象为具体，更直观地理解教学内容，同时增强教学的丰富多样性，活跃课堂氛围。

一、课前利用微课提前预习

由于45分钟课堂时间非常有限和宝贵，小学学生思维又很活跃发散，教师很难在课堂中时刻让学生抓住学习重点，在课堂中利用大量篇幅展示可视化片段和元素容易拉低课堂教学效率。教师就可以利用微课平台，让学生在课前进行预习。预习不仅可以让学生提前对即将要学习的内容有整体印象，也能够让学生在上课之前了解学习内容的背景，对简单的生字词可以跟随微课进行自学，对课文也可以通过微课视频讲解进行初步理解。由此，学生能够在课堂中跟随教师讲解解决自己的疑问，提高学习效率。……