王贞艳

摘 要：随着国家教育制度的不断完善和发展，初等教育逐渐受到公众的关注，在小学的语文教学重点中，作文教学的有效性是影响学生未来的语文技能发展的重要因素之一。因此，在积极推进素质教育的新形势下，小学语文教师应积极转变传统的教学观念，采用科学的教学方法，不断提高作文教学的质量，以提高学生的语言能力，促进他们的全面发展。

关键词：小学语文;写作训练;研究

根据新的课程标准，教师在小学进行语文写作教学时，不仅必须为学生提供写作技巧和方法，更重要的是，要培养学生良好的学科素养，使学生能够将情感和思想融入到写作中，以便他们可以写出高质量的文章。同样，在小学进行语文写作教学时，教师还需要改变规则和方法，改变以前的灌输式单一的教学方式，将学生视为课堂写作的主要对象，并帮助学生发现生活的美理解其中的内容，并将其应用于写作从而提高学生的写作质量，并在教师和学生之间创建一个凝聚而有效的写作课堂。

一、小学语文课堂写作教学的现状

首先，教师对语文写作没有足够的重视。由于小学阶段学生的语文写作水平较低，因此教师在教学中对语文写作的关注不够，只占了少部分的语文教学时间。同时，大多数人认为，通过进行更多的写作练习可以提高语文写作水平，从而使大多数学生在课外进行功课学习，教师不教授语文写作技巧，因此小学生的句子组成不够清晰，含义也不足够精确。……