彭铁牛

摘 要：随着我国对教育改革的不断深化研究，教学中进行德育课堂生活化的教育模式越来越受到教育界的提倡和重视。把德育生活化，可以让学生在生活中理解德育，这对学生未来的学习和生活将起到深远意义。本文主要对德育生活化的意义和方法进行阐述。

关键词：德育; 初中; 生活化

一、初中德育生活化的重要意义

教育是人类文明和发展的必要条件，任何人都要接受各方面文化知识、技能或者品德的教育。现阶段，国家和社会对人才的要求，并不仅仅是学术和技术方面的要求，而且还包括道德这方面的要求，道德才是人才必须具备的基础，德育是为了更好地为国家和社会培育适应现代化发展阶段所需要的新型人才。初中是人生中较重要和特殊的阶段，是从儿童成长为青年的过渡期，身体和心理都发生着重要变化。在初中阶段进行德育课堂生活化的教育，可以得到更好的教育效果。德育不同于学科知识教育，它是对学生思想的教育、德行的积淀和培养、对全面型人才的教育意义重大。

二、提高德育课堂生活化的重要性

我國作为礼仪之邦，从古到今德育始终备受学校和社会的重视。由于以往的德育内容和方式较为落后和陈旧，不能很好地与当下社会现状和生活相融合，因此不能对学生的德育带来意义深远的影响。首先是德育知识的内容，过于课程化、知识化，对学生进行过度地文字灌输，反而让学……