熊敏

【教学准备】

1.学情分析

语文课堂讲授科普作品，主要是让学生得到科学精神的熏陶，感受科学家在探求真理中表现出来的人格魅力，以启迪学生的心智，激发其想象，使语文课堂的德育、智育、美育功能得以有效发挥，进而全方位提高学生的语文核心素养，为生命的成长发展奠定坚实基础。

2.教学工具

人教版高中语文必修3教材、多媒体设备。

【教学目标】

1.注意说明文文体的特点，掌握科普文的阅读方法；

2.理清课文层次结构，培养整合文章结构的能力；

3.学习贯彻党的十九大精神，关注科学探索过程，传承科学精神；

4.渗透党的十九大精神，领悟课文蕴含的丰富的人文内涵，形成健康的情感、态度、价值观。

【重点难点】

1.让学生理解文章内容，了解科普文的基本结构；

2.学习贯彻党的十九大精神，关注科学研究，传承科学精神；

3.领悟课文蕴含的人文精神，树立健康的情感、态度、价值观。

【教学方法】

研讨法、探究法、展示法、讲授法、多媒体教学法。

【教学过程】

一、视频导入，激发兴趣

播放《鲸鱼自杀之谜》的视频。

导入：大千世界，纷繁复杂；科学探究，发现真理。今天，讓我们一起学习《动物游戏之谜》。

二、回顾旧知，明确任务

1.单元目标和课文目标

该单元的学习内容以科普作品为主，主题是“启迪”和“想象”。在学习中要注意三个方面：科学精神、人文内涵和阅读方法。学习课文《动物游戏之谜》，要掌握说明文的特点，梳理课文结构，学会阅读此类文章的方法；关注科学探究的过程，领悟课文所蕴含的丰富的科学精神以及人文内涵，树立正确的价值观。……