熊春燕

【摘 要】阅读与习作是语文教学的重要环节，提高阅读与习作的教学质量，是小学语文教学 的重要任务。当前，中小学校大力倡导读写结合教学模式，其主要原则就是把阅读与习作两个 教学环节有机结合起来实施教学，在阅读教学的过程中加强学生的写作训练和写作指导，同时 在写作教学中引导学生联系阅读内容，深化学生对语文知识的理解，以读促写、以写促读，从 而促进语文教学质量的有效提升。基于此，本文对小学语文阅读与习作有效结合的教学策略展 开探讨和研究。

【关键词】小学语文阅读习作有效结合策略

阅读与习作是语文教学中两个最重要的方面，两者 并不是孤立，而是紧密联系在一起的。阅读是吸收语言 的过程，而习作则是运用语言的过程。两者相辅相成、相 互促进。反观传统的语文教学，阅读教学与习作教学往 往相互分离，阅读课就是单调地指导学生阅读感悟，而习 作课也只是片面地对学生进行写作训练，两者之间没有 建立起有机联系。学生虽然阅读了很多材料，但是习作 能力并没有明显提高;虽然进行了大量写作训练，但没 有有效深化理解语文知识。因此，为了提高阅读与习作 的教学质量，小学语文教师必须转变传统教学思路，将阅 读与写作有机结合起来实施教学，找到二者之间的平衡 点，增强语文教学的整体性，从而更好地促进学生阅读 能力和写作能力的培养，实现学生语文综合素养的有效 提升。……