姜伟

【摘 要】数学作为小学阶段的三门重要主科之一，也是一门较重要的应用学科。数学的学习 离不开应用与理解，更离不开对于数学课本和数学材料的有效阅读。因此，在数学教学过程中， 教师应提高对阅读的重视性，注重培养学生在课上学习、在做题中的阅读能力，提高学生数学 学科的学习效率。

【关键词】小学数学数学阅读教学

苏霍姆林斯基曾经说过：“数学教学也是数学语言的 教学。”由此可见，数学也是一门由符号与数字组成的语 言，数学语言的学习离不开对教材的阅读，练习过程中也 离不开对题目的阅读。而这项重要的阅读能力，却常常 被一些教师所忽略，导致学生的阅读能力不强，阅读兴趣 不高，学生无法深刻理解教材概念和参透题目的精髓，数 学学习效率低下。因此，在小学数学教学中，数学阅读能 力是必不可少的一项基本技能，教师一定要重视对学生 数学阅读能力的培养。

一、数学阅读在小学教学中的运用问题

在小学数学教学中，很多学生在课堂上无法完全集 中注意力。因为学生年纪尚小，缺乏一定的自律性与理 解能力，对教师所教授的概念并不能完全理解，对教师所 提出的问题，也不知从何下手，如何回答。长此以往，学 生会逐渐丧失对数学学习的兴趣，从而导致数学学习效 率始终不能提高。

1. 数学教学方法过于落后

很多教师在课上对数学概念的讲解只是一带而过， 注重概念的背诵与公式的记忆，导……