◆摘  要：本文着眼于浙江省智能制造对职业教育人才培养的影响，通过聚焦浙江省智能制造与职业教育的发展现状，基于智能制造需求的职业教育人才培养的困境，智能制造对浙江省职业教育提出的新诉求，以及职业教育实例等等探索出浙江省职业教育的具体优化策略。

◆关键词：智能制造;职业教育;人才培养

制造业是浙江省的支柱产业，为了实现产业结构的转型升级，浙江省制造业对于自动化、网络化、智能化的转型升级需求迫切。对此浙江省政府出台了一系列文件来指导浙江省智能制造的发展。同时智能制造的发展也对职业教育提出了新的要求，职业教育也必须面对智能制造的需求进行优化调整。

1浙江省智能制造与职业教育发展现状

浙江省智能制造的发展与职业教育的发展都处于全国领先地位，尤其是杭州市、宁波市等城市相对突出。全国智能制造企业数量排前十的城市，浙江省地级市宁波和杭州都在前10名之列。浙江省智能制造类试点项目和产业园数量在全国都位居前列。浙江省在不久的将来，至少有30%的企业要完成自动化、、网络化、智能化转型升级。浙江省智能制造重点领域主要有机器人产业、3D打印产业、可穿戴设备产业等等。浙江省智能制造的发展必然会带来企业设备的升级，带来机器换人，人才的需求也会产生巨大变化。但目前浙江省职业教育多倾向传统知识教育，简单操作传授。专业设置也大多流于形式，跟风设置，而其相应的软硬件设施都无法满足现实的需求，不能达到教学培养的目标，不能满足智能制造发展的需要。……