刘元玉

◆摘  要：班主任不仅是班级的大家长，还是学生成长道路上的引路人。在实际的校园生活学习中，班主任既要关注全体学生的学习情况，还要注重学生德智体美劳的全面发展，引导学生建立正确的人生观、世界观、价值观，为学生营造一个利于他们健康发展的班级环境，有利于学生今后的健康成长。为此，作为班主任的我们就要从多方面去提升自己的职业素养，改进班级管理方式，从而促进学生的全面发展。本文对此进行阐述与分析。

◆关键词：班级管理;优化管理;小学班主任

小学阶段的学生认知尚未成熟，自身的三观也处于人生的起始阶段，此阶段的学生宛如一张白纸，任何一点污点都会影响学生今后的发展，而教师就是这张画布的规划师，通过开展多方面的班级管理教育工作，以此呵护学生的健康成长，帮助学生养成一个健全的人格。通过强有力的帮助，帮助学生去适应校园学习、适应校园生活，最终促进学生自身的全面发展。

一、重视开展德育工作，促进学生的健康发展

小学阶段的学生对任何事物都充满着好奇心，他们拥有着极强的活力与模仿能力。就目前来说学生分辨是非的能力仍是比较弱的，教师如若不加以正确的引导，很容易让学生染上许多的不良习惯。为此，在实际的班级管理中，班主任就要明确了解德育教育的重要性，将德育教学融入教学管理之中。通过发挥班主任自身的职能作用，将德育教学融入班级管理之中，为学生营造一个良好的校园学习环境，进而促进学生的全面发展。……