蒋亚玲

◆摘  要：随着新课程改革的不断深入实施，社会需要越来越多掌握多种数学技能的人才。这就要求初中阶段的学生要掌握更多的数学内容，但是，在传统的初中数学课堂教学活动中，学生的学习效率很低。为了更好的顺应时代的发展，教师要创新教学模式，培养初中生学习数学的创新思维，以便于更好地开展初中数学教育教学活动，提高学生的学习效率，为学生今后的发展奠定好基础。

◆关键词：创新思维;初中数学;初中生;教学策略

当今社会经济和科学技术迅猛发展，国家越来越重视培养综合素质高的新型人才。数学作为学校教育的主要学科，具有重要的学科地位。数学知识几乎渗透于任何一门学科中，具有广泛的应用性，是学习其他学科的基础。创新思維是学生创新能力的基础，初中数学老师在开展初中数学课堂教学活动时，要根据学生的实际认知情况，将创新思维融入教学之中，培养学生的创新思维，提高学生的数学核心素养。

1初中数学课堂教学现状

1.1教师教育理念落后，教学方式单一

通过对当前初中数学课堂的调查研究发现，很多数学教师依旧采用传统的教学模式，在课堂上就是按照教学大纲，讲解数学概念，解数学习题，全程都是在讲理论知识，课堂气氛很沉闷无趣，自然而然，教学效率低下。一大部分初中数学老师的数学教学观念也很陈旧，受应试教育的影响，过于关注数学的考试成绩，教学的重点就是考试的知识点，机械地照书教。……