王茵

摘要：儿童研究手记是南京市力学小学自主设计的新型假期作业，它不仅是一本记录儿童研究过程和点滴发现的册子，更是支持儿童研究的物化载体。它以小巧、灵动、富有创意的结构形式有效推进了不同研究主题的儿童研究。教师利用这个载体，通过“确定研究主题—了解已有认知—确定研究点—形成研究团队—寻找适合的研究成果发布方式”的五步实施路径，支持儿童研究，开辟了儿童研究的新路径。

关键词：假期作业;儿童研究;研究手记

中图分类号：G420 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2021）02A-0094-04

从2016年寒假开始，南京市力学小学的寒暑假作业就发生了革命性的变化，不再使用高度格式化和同质化的寒暑假作业“套餐”，而是使用南京市力学小学教师团队合力开发的“儿童研究手记”。儿童研究手记是一本凸显力学校本特色的儿童研究记录册，依据儿童开展研究的内在逻辑设计而成，装帧精美、设计完整、充满童趣。每个假期围绕一个主题，引导儿童开展研究，记录儿童的研究过程和结果。它不但是一份个性化的假期作业，而且是南京市力学小学支持儿童研究的物化载体，旨在不断提升儿童的研究意识，培育儿童良好的研究素养，并引导他们在合作研究中形成坚韧执着的研究品质，开启了支持儿童研究的实践新样态。5年来，儿童研究手记的主题和设计形式不断更新迭代，也促使儿童研究不断深化升级。

一、儿童研究手记的主要特点

1. 内容丰富，设计新颖