梁彦嵩 焦涛

◆摘  要：目前来看，每个人在学习与生活中都或多或少都具有一定的探究思考意识与能力，利用探究意识开展教育教学活动，对于激发学生的兴致，提高学生学习的积极性具有重要意义。受社会教育制度的影响，很多学生在学校都追求更高的成绩，对于体育课这种要求并不是很高的课程，高职生学习的兴趣越来越低。基于此，体育教师可以采用探究式教学方式，不断激发学生对于体育课程的兴趣与热爱。

◆关键词：高职体育;探究式教学;方法研究

在我国高等教育体系中，高职教育占有着重要的比重，而体育教育作为高职教育中的基础教育，随着我国在经济社会中不断地取得优异绩效，国家越来越重视对于公民健康教育的发展。为此，体育教学也进入到更多人们的视野中，受到院校以及社会相关人员的关注。近年来，我国高职体育教学方法也在不断改革完善。通关相关的研究可以了解到，探究式教学方法在提高当前高职院校的体育教学水平中发挥着重要作用，这也成为了目前绝大多数高职体育教育教学所采取的方法之一。虽然在高职体育教学中运用探究式教学的方法，已经有很多教师在进行实践应用，并取得了一定的教学成效。但是，在具体的实际运用中，依旧有一些问题存在，本文主要对这些问题进行探讨与研究。

一、当前高职体育教学的实际现状

从兴趣而言，高职学生对于运动项目是有一定的兴趣的。……