赖桂花

◆摘  要：新时代的来临，国家对教育行业的关注程度逐渐提升。尤其是在新课程改革标准的背景之下，培养学生的能力十分重要。在小学数学教学环节，教师应该尊重学生的地位，合理地引入合作学习契机。这样才会给学生创造出一个效果和探究的机会，使学生在小组合作的过程之中进步、共同成长。

◆关键词：小组合作学习;小学数学;应用

数学不仅是一门基础性的学科，更主要的也是在为其他学科奠定基础、能够锻炼学生的思维。小学阶段是人生道路之中的第一个开始学习的阶段，对于学生之后的学习和发展有着急的重要的影响。所以在小学数学课堂之上，教师应该采用合作学习的方式去提高学生的兴趣，这样才能够对学生的能力有所帮助。教师在课堂上也可以采用这种方式让学生进行交流，掌握更多知识的同时也能够让学生提高合作能力，促进学生的全面发展。

一、合作学习小组在小学数学教学中的现状

（一）过多注重形式

小组合作学习的出现在课堂之上虽然有被经常的使用，但是由于使用的效果并不是特别好，大部分的学校的使用这种方式之前并没有改变传统的教学模式，使得教师或学校在引导的过程之中并没有认识到重要的意义所在，只是将其形式上的一方面加以应用以至于，使得学生在小组合作过程之中作用没有办法进行有效地发挥，甚至一些时候还会影响到学生学习能力的提升。……