蒋亚姗

◆摘  要：核心素养的培养在近几年来已经得到了越来越多人的关注与重视，对于小学阶段的教学来说更是至关重要。本文重点阐述了几点核心素养视野下的小学英语会话教学策略。

◆关键词：核心素养;小学英语;会话教学

英语学科是小学阶段一门十分重要的基础性学科，对于提升学生的语言技能以及语言表达和语言理解能力等核心素养具有积极作用。如何利用英语会话教学来培养学生的核心素养是当前广大小学英语教师应该重点思考的问题。

1开展会话热身活动，帮助学生放松心情

结合相关实践调研不难发现，当前阶段小学英语会话教学之所以难以持续推进的一个最大原因就是大部分小学生对于张口说英语存在一定的抵触情绪，其中不乏很多英语成绩十分优秀的学生，在张口交流的时候依然存在畏惧心理。导致这种情况出现的原因一方面是部分学生的性格相对比较内向，对于在公开场合说话与交谈本身就比较抵触;另一方面则是英语教师在组织学生进行会话训练的时候气氛过于紧张，导致很多学生总是担心自己出错被老师批评或者被其他学生嘲笑。结合这种情况，小学英语教师应该从学生们的心理需求出发，通过开展轻松和谐的会话热身活动来帮助学生放松心情。

比如，在组织开展小学英语会话教学的过程中，相关英语教师可以结合当前的教学任务以及班级学生的整体水平，在正式讲解教材内容之前，组织学生开展各种趣味性的“Free talk”活动，帮助学生尽快放松下来。……