黄文玲

◆摘  要：在颁出的新课程改革制度中，明确指出了将小学教学中的重点，放到培养小学生口语交际能力方面上。同时，小学生语文口语交际能力，也能够在一定程度上提升小学生的综合素质。在小学教育中口语交际教学，主要教学内容是培养小学生的人际交往能力，和语言表达能力等，有利于学生今后成长和发展的实际生活内容。并且，我国已经全面贯彻落实素质教育，那么小学生语文口语交际教学就是一项必不可少的教学内容。本文主要针对小学口语交际教学的有效性展开探究，并给出了几点相关的有效措施。

◆关键词：小学语文;口语交际;教学;有效性

随着教育改革的深入，小学语文口语交际教学也得到了许多教师的重视，语文口语交际能力的培养，能够使学生在日常的人际交往时，附有丰富的语言表达能力，并且能够培养学生的自信心。想要有效的提升小学生语文教学中口语交际能力，就需要语文教师在日常学习和生活中，多关注学生的性格和特点，并转换传统的教育观念，在教学时应做到创新教学方案，在教学过程中不能只有理论知识教学，应将和语交际练习相结合，学生能够理论和实际双吸收，从而培养学生在实际生活中应怎样运用语言。

一、营造形象交际情境调动学生学习兴趣

教师在教学中应明确教学主题，根据教学内容营造形象的教学情境，实施生活化教学模式，让学生在仿真生活情境的课堂上，进行语文口语交际方面的学习。……