岑祥庆

◆摘  要：随着现代教学理论的发展和进步，如何在学校教育中充分体现时代气息，促进学生核心素养的发展和进步，成为教师关注的核心课题。高中教学阶段，学生的体育健康问题逐渐受到社会各界的关注。学生身体素质的下降已经通过多种数据得到了展示和证实，学校教育需要对学生的体育教学进行积极考虑，为学生的长远能力铺设重要基础。本文将对高中体育教学中存在的弊端，解决问题的对策进行分析和讨论，希望能够给相关教学的创新改革发展提供一些参考和帮助。

◆关键词：高中体育;核心素养教育;问题分析;教学策略

体育教学和传统的教学模式有着深刻的冲突。在应试教育模式不断发展过程中，体育教学逐渐被轻视，成为影响高中学校教育质量的重要问题。教师培养学生的体育素养，需要从“软硬”两个方面进行考虑，用知识教育改变学生的运动观念，培养学生的运动健康意识。同时学校教育需要增加部分强制运动训练内容，给学生划拨出一定的运动时间，使体育教育的基本面貌得到切实的改善。

一、高中学生在体育运动中出现的问题

（一）繁重的课业压力

在高中教学阶段，学生将大量时间都用在文化课的学习上，这样的教学模式给学生的运动理念造成了潜在的损害。首先长期“坐着”学习，使学生的惰性思维、封闭思维不断发展，对户外的剧烈运动逐渐失去了兴趣。大量的文化课程也占据了学生的休息时间，导致其缺乏时间和精力在运动项目上做出积极尝试。……