苗胜男

◆摘  要：近些年来，随着教育改革工作的持续推进，人们越来越提倡回归教育的本质，重视人的发展，提升学生的核心素养。特别是在语文这门学科中，自主学习能力可以说是衡量学生核心素养的一个重要维度，但在具体教学过程中，仍旧存在许多问题和不足，本文就来着重谈一谈核心素养框架下，我国小学生自主学习能力培养中存在的一系列问题，并提出一些改进策略。

◆关键词：小学;语文;合作学习

小组合作教学是指教师综合判断学生的知识水平及语文能力，并按照这些标准把学生分在一个小组或多个小组，这样就划分开了层次。教师对这些不曾层次的学生进行教学时，就能够有的放矢、有所侧重，更加尊重了学生的主体地位，照顾不同知识水平学生的需求。

1当前我国小学语文教学过程中存在的问题

1.1学生缺少自主探索的积极性

就当前而言，我国小学语文教学过程中存在的一个比较突出的问题就是，还没有很好地从传统语文教学模式中转变过来，大多数时候，教师都是课堂教学的主体，教师凭借着自己的教学经验和对知识的把握去讲解教材，认为只要把教材中的例题，教材中的知识点深入的剖析到位，学生就算是掌握了这个知识点，没有尊重学生的主体地位，这样学生就很难参与到整个学习过程中，所以就丧失了对语文学习的兴趣，更缺少一种自主探究的意识。

1.2学生思维模式固化单一

我国小学……