李清

◆摘  要：科技在不断的发展着，各种新型的科技不断出现，在这一科技时代毕竟下，网络成为了不少人生活中不可缺少的一部分，低头族手机党充斥在身边，但网络同时也带来了不少便利，正视好网络的正反两重性的特性，正确认识网络的优势，这将能带来可观的效果，新冠肺炎疫情下，微课等网络授课方式成为一个主流，因此如何利用微课这一新型教学模式也是一个考验。本文将以初中数学为切入点，探讨习题型微课在初中数学教学中锻炼学生的数学核心素养。

◆关键词：初中数学;数学核心素养;习题;微课

一、习题型微课于初中数学核心素养培养的意义

1.知识灌输和技能训练仍然是教学的基本方式，要把“知识为本”的教学转变为“核心素养为本”的教学，核心素养的落实不仅仅是教学内容的选择和变更，而是必须以学习方式和教学模式的变革为保障的。微课以信息技术作为基础，表现形式是小视频，将文字、图片、音乐等元素结合起来使用，它的出现为教学课堂带来了生机，对于提升课堂的时效性发挥了重要作用。如何规范化设计微课内容、将其合理应用在教学课堂上，是教师们需要思考的问题。典型习题的练习是初中数学课堂教学中的重要环节，学生只有真正掌握了典型习题的精髓，才能举一反三，学会所有相关习题的解法。

2.微课有着不同于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在此基础上继承和发展起来的一种新型教学资源，它能更好地满足学生对数学学科知识的个性化学习。……