王思恩

◆摘  要：根据新课标改革的要求，学生的学习方式由传统的教学转向主动参与，合作探究学习，这就对小学提出了更高的要求。英语作为小学中高年级的主要学科，各地区学校在小学低年级阶段就开启了英语课堂教学的探索，而提高低年级阶段英语课堂教学的关键，在于培养学生的兴趣。本文作者根据自身低年级阶段英语教学的经验，提出几点小学低年级阶段培养学生英语学习兴趣的几点看法，以提高小学低年级阶段学生英语课堂教学效率。

◆关键词：小学;低年级学生;英语;学习兴趣

兴趣是学生学习的动力，低年级阶段的学生刚接触英语的学习，教师在课堂教学中应该注重学生英语学习的兴趣培养，才能更好地帮助学生树立英语学习的自信。然而，纵观当前小学生英语学习的现状，低年级学生学习英语的兴趣不浓，提高小学低年级学生英语学习的兴趣，已经成为低年级英语教师探索的重要课题之一。

一、小学低年级学生英语学习现状及存在的问题分析

从当前小学低年级阶段英语实际课堂教学来看，一方面，大部分学校不重视英语课堂教学的学习，甚至还有一小部分学校没有开始英语课堂教学，他们认为低年级学生主要提高语文和数学成绩才是重要的学习目标，没有认识到低年级阶段对于整个教育阶段英语学习的重要性，没有从心底里重视起英语的课堂教学，学校和教师对待英语的态度和认识直，接导致学生对学习英语的热情程度不高，英语课堂教学效果并不理想;另一方面，低年级阶段的英语课堂教学的学习，主要偏重于对学生听说能力的培养。……