吴敏

◆摘  要：现代经济社会的发展和进步使学校的教育理念也在发生着深刻变化。以学生为主体的教学思想逐渐成为教学主流，对教师的基本课堂教学策略形成了深远的影响。本文将从学生的学习问题角度出发，探讨教师在新时期如何更有效地执行学生为中心的教学策略，希望能够给小学数学教学策略的创新发展提供参考和帮助。

◆关键词：小学数学;学生为本;教学问题;创新策略

小学教学阶段，学生在数学课程学习中遭遇了诸多问题和挑战。这些问题不仅体现在学困生在学习中的落后和无力，同时也体现在中等生“混日子”的学习思路，以及优秀学生在学习中遭遇到的各种瓶颈问题。对此教师创新改革教学前，需要对传统数学课程教学中进行充分的反思和研究，充分分析学生出现学习问题的根源。并从新的教学策略入手，使学生的学习实践素养、数学思维、创新能力得到全面的发展和提升，为学生的长远能力发展奠定更稳固、坚实的基础。

一、学生在数学课程学习中存在的问题

（一）学困生存在的问题

在小学数学教学中，学生在数学知识中存在问题是多方面原因造成的。首先小学生对知识学习缺乏理性思考能力，更多时候是凭借自己的兴趣和周围的环境氛围对知识内容进行钻研和探索。在这个过程中如果教师知识教学的过程十分生硬，以成人思维对数学知识进行讲解和提问，就可能导致学生的学习注意力无法有效集中，无法有效教师口中教学的内容。……