陈磊

◆摘  要：新课程改革背景下提倡注重培养学生的核心素养，高中数学课堂教学实践中教师应充分研读核心素养教育理念，结合高中数学课程特点，以学生的学习实际出发，深入落实培养学生思维能力，增强学生自主、合作、探究学习意识，以多元化的教学形式切实提高高中数学课堂的教学效率。本文基于核心素养背景下的高中数学课堂教学现状，针对有效提升数学课堂教学效率的实施策略进行了研究，并提出了几点可行性建议，以供参考。

◆关键词：核心素养;高中数学;提升效率

在高中数学课堂教学过程中，教师通过转变自身教学理念，探索一切可利用的教学资源，拓展高中数学课堂教学形式，借助丰富多样的教学方法充分满足学生的个性化学习需求，凸显学生的课堂学习主体地位，做到以生为本、因材施教教学原则，从而促使学生可以积极主动地参与到数学课堂学习活动中，进而最大程度地提升高中数学课堂教学效率，实现高中阶段学生数学学科核心素养的全面发展。

一、开展信息化教学

随着科学技术的飞速发展，丰富多样的信息化教学技术被应用于各学科的课堂教学实践中。在核心素养教育背景下，高中数学教师根据实际教学内容，结合学生的实际学习情况，针对教学内容以及学生的学习心理进行深入分析，通过运用信息化教学技术，有效创新数学课堂的教学方式，缓解学生的紧张学习情绪，加强数学课堂上的生生互动和沟通，充分激活学生的数学思维，从而有效促进数学课堂教学内容的生动性和形象性，并以此提升数学课堂的教学效率和教学质量。……