王雁鹏

◆摘  要：高中阶段的数学学科是高中生们需要学习的重点学科，也是高考中的关键学科。所以，高中数学学科也因此而受到老师们和学生们以及众多家长的重点关注。此外，高中数学课堂的教学效率直接影响着学生们学习数学的兴趣，尤其是开展新教材教学以来，高中数学课堂教学方式也发生了改变，同时也存在一定不足。本文结合人教版高中数学教材，探讨了新课改下的高中数学有效教学策略。

◆关键词：人教版;高中数学教学;现状;实施策略

人教版高中数学教材在教学期间奉行的教学理念是“倡导积极主动，勇于探索”。想要有效调动起高中学生们学习数学知识的主动性和积极性，就需要高中数学教师更新以往传统的教学方式，只有不断创新教学方式，才能真正使课堂教学模式转变成学生们更加容易接受的教学方式，只有这样，高中生们才能对高中数学知识产生学习的兴趣，进而才能学好数学。

一、创设开放的课堂教学情境 培养高中生良好的学习习惯

适合的课堂情境除了能帮助高中学生们有效掌握住数学知识与技能，还可以让高中学生们有效体验到学習数学知识的乐趣，还可以把抽象、枯燥的高中数学知识内容转变的更为生动。运用开放性的课堂教学情境，有助于培养高中学生们正确的学习习惯，还能促进学生们形成学习数学知识的意识。另外，在创设教学情境时，要和学生们的实际生活贴近，以此激发高中生们学习数学的欲望。……