李 水

(北京大学对外汉语教育学院，北京 100871)

提 要：本文顺应言语行为研究认知转向的发展，以Talmy(2000)力动态理论为理论框架，以劝慰言语行为为研究对象。首先探讨“语力”在劝慰言语行为中共建型策略(被劝慰者源策略、事件源策略、认知源策略、情绪源策略)和分离型策略中的显示情况，提出语力是物理力的隐喻，涉及到言者语力的施加、听者内在力量趋势以及听者状态改变。其次，分述不同策略的力动态模型图式及内部参量之间的工作机制。最后，对劝慰言语行为实现“言即行”路径进行图式说明和认知阐释。

1 引言

言语行为理论是现代语用学的核心内容之一。然而，“过往研究多偏重施事行为，对取效行为几无论及”(向明友 2018:542)。而随着认知语言学的发展，一些研究开始关注语力(illocutionary force)与取效行为(perlocutionary act)。Sweetster(1990)和Marmaridou(2000)等提出，言语行为中含有和社会物理力量相似的力量，言者是施事者(agent)，言语(speech)能够实施力量，这种“语力”是物理领域“力”在人的概念中的扩展，言语行为会影响或改变事物存在的状态。莫启扬和段芸(2012:21)提出“语力”是言语互动过程中言者通过话语向听者实施的、意图克服听者内在力量趋势的力量；“取效行为”是听者内在力量趋势被言者的语力所克服，进而发生状态变化(包括思想、情感、行为等)的过程。

Talmy(2000)提出的力量—动态(force-dynamics)模型运用一系列参量，形象地显示出实体间力量的施加、抵抗、克服、移除等相互作用，反映出实体间的力量趋向。学者们敏锐地观察到这一模型与“语力”和“取效行为”的适切性，开始运用力动态理论对言语行为进行阐释(莫启扬 段芸 2012，段芸 2014，江桂英 孙少文 2018)等。……