祝娟

摘  要：如今，发达的信息技术逐渐融入大家的生活。信息技术与小学英语听力教学的融合，与传统的教学模式大为不同，融入了创新性元素，使课堂教学更加活跃、新颖，学生能更加富有激情地去学习，也提高了学生在课堂上学习的效率。本文将提出在小学英语学科教学应用信息技术的策略，做出分析。

关键词：信息技术;英语听力;应用策略

在小学英语教学课堂中，如何使课堂在有限的时间内达到最理想的效果，是英语教学面临的重要问题之一。因此提高小学英语听力能力是当前在英语教育中的当务之急。要想取得更加理想的英语教学效果和为学生今后的学习发展奠定坚实基础，广大的小学英语教师应从不同的教育层面来提高教学课堂，刻苦钻研专业知识，找到更科学、新颖的策略方法，强化学生听力能力。

一、利用多媒体技术丰富课堂，活跃英语课堂氛围

信息技术的加入能使英语课堂变得生动活泼起来，使抽象的教学内容变得具体。显而易见，英语是一门语言，当然，听、说、读、写就是英语的基本技能。以往，小学英语教学更加侧重读和写能力的培养，而听力能力的培养并没有得到足够的重视，可能就是在考试的时候才认真地听一听，又或者是很长一段时间听一次，这样并不能达到小学英语教学的听力能力培养要求，这也是小学生英语听力能力薄弱的原因之一。因此在课堂上，教师可以运用信息技术结合生活知识，在课堂上以同一个话题来进行多次、内容不同的听力训练。……