肖前春

摘  要：语文要素是各个单元语文学习的重点，它包括基本的语文知识，必需的语文能力，适当的学习策略和学习习惯等。语文要素要解决的是“教什么”和“学什么”的问题，其是单元教学的抓手，本文以统编版教材五年级上册第三单元为例，探讨了语文要素落实的相关对策，以期为其他教师的教育教学提供参考。

关键词：语文要素;认识;落实

陈先云老师在《用好统编教材需要树立六个意识》中说：“要大胆地传授必要的语文知识，加强语文能力的培养。”要做到一课一得。这个一课一得说的主要就是语文要素。语文要素到底指什么？仔细研读了统编版教材后，发现语文要素就是各个单元语文学习的重点。它包括基本的语文知识，必需的语文能力，适当的学习策略和学习习惯等。语文要素要解决的是“教什么”和“学什么”的问题，是单元教学的抓手。

本文以统编版教材五年级上册第三单元为例，具体探讨在教学实践和学生的实际学习活动中应如何把握和落实语文要素。

本单元是非常有特色的单元，它以民间故事为主题，专门安排学生阅读民间故事，除了在课内阅读《猎人海力布》《牛郎织女》之外，还设置了快乐读书吧栏目，将阅读从课内延伸到课外。民间故事的内容是在口耳相传的过程中逐渐丰富、发展起来的，每个人既可以是听众，又可以是创造者。

因而，本单元导语页呈现的语文要素是：一、了解课文内容，创造性复述故事;二、提取主要信息，缩写故事。……