钟佩丽

摘  要：本报告通过问卷调查等方法，对我校学生英语学习的现状进行详细的分析，并提出了相应的改进措施。

关键词：英语现状;调查;提高

一、调查的目的

《课标》明确指出，教学设计要符合学生生理和心理特点，遵循语言学习的规律，力求满足不同类型和不同层次学生的需求，使每个学生的身心得到健康的发展。在改变教学方法之前，清楚地了解学生目前的英语水平就显得尤为重要，故进行此次调查。

二、调查的方法

为了更加全面、准确地了解我校学生的英语学习现状，笔者对三四五3个年级中的一个班进行抽样调查，主要采用了以下几种方法：首先是问卷法，笔者设计了一张包含学习兴趣、学习习惯、学习环境、学习能力等4个方面的问卷，形式是10个选择题和一个问答题（详见附件）;然后笔者通过走访家庭，从家长口中了解孩子的英语学习;其次通过与一部分学生的交流，了解孩子的英语状况。

三、调查的结果与原因的分析

（一）在学习的兴趣上

本次调查发现，在143位学生（包括三四五3个年级）中，有46.9%的学生对英语的喜欢程度只是一般，有8.4%的学生对英语是不喜欢的，另外有42.1%的学生认为英语的学习是不重要的。首先据调查的数据发现，孩子们从内心不重视英语是导致这个结果的其中一个原因;其次教师应做深刻反思，比如在激发孩子兴趣这方面有努力过吗？平常在设计教学时有从学生的角度考虑过吗？

（二）在学习的习惯上

据……