华伟丽

摘  要：中国文化博大精深，拥有五千余年的历史，在这些传统文化中不乏一些优秀的文化。现如今流传下来的优秀文化对识字的教育起到了启示的作用，在低年级教育中合理规范的结合优秀文化开展教学，能够培养学生树立起正确的价值观和人生观，有利于身心健康的发展。本文主要对“优秀传统文化教育”对识字教育的影响做出了研究，探讨合理的教学开展方式，以供广大教师参考。

关键词：低年级;识字教育;渗透

一、诵读传统经典文学，了解字音

低年级教学指的是孩子正式进入小学学习初始阶段所接受的教育，低年级教育对学生今后的发展起到了深远的影响，在实际的生活中和学习中，都应该加强对低年级教育的重视度。对低年级教育阶段的学生而言，他们的思维正处于塑造的阶段，在这个阶段中他们对于知识的理解只能靠记忆，而不是理解。这点是教师需要关注的，即教师在开展实际的教学时需要结合学生的心理特征。

二、利用多种方法进行字形教学

在各种名言警句之中都有着字形有意思的字体。字形教学要求学生掌握字的结构和写法，汉字的笔画较多，结构复杂。字形教学是低年级识字的主要矛盾，本研究在课堂的观察中也发现字形教学是教师在识字教学中最为重视的，常用的字形教学方法主要有结构分析法和笔顺法。

汉字的结构一般分为基本字（也叫独体字）和合体字两种，基本字是以笔画为直接单位构成的汉字，如日、月、山、水、人等;合体字是由偏旁部首与基本字组成的汉字，如休、取、张、球、河等。……