吉文艳

摘 要：从古至今，音乐带给人的不只是听觉上的感受，同时也给人们带来了美的体验。人们能够通过音乐对情感进行抒发，同时也会提高自身的审美能力。对小学生来说，从小开展音乐课程十分有必要，它不仅可以帮助学生提升自身的审美水平，同时还可以促进学生各个方面的素质得到发展。音乐带给人的影响是不容忽视的，因此，文章着重分析在小学音乐教学过程当中，如何利用音乐提升小学生的审美水平，帮助小学生进一步提升个人综合素质和能力。

关键词：小学音乐;审美教育;实施方法

一、 引言

和应试教育的方式方法不同，新课改要求学生要不断地发展自己的综合实力，德智体美劳五项基本素质需要全面发展，而不是单单局限于知识点的学习。在素质教育当中，教师需要帮助学生进行审美价值观的塑造和培养。为了进一步提升该部分的内容，开展小学音乐课程是最好的办法，让教师在对学生进行音乐教授的过程中，不断培养学生的审美价值，让学生感受到音乐带给他们的情感体验和不一样的感受，综合提升自己的素养。因此，作为教师，需要学习如何对小学生进行音乐教学，从而更好地促进小学生的审美能力发展。

二、 审美教育的内容

审美教育为我国素质教育当中的重要组成部分。在我国素质教育当中，审美教育也是教育内容之一。在审美教育当中，其表现形式是多种多样的。可以通过对音乐的学习，对舞蹈的学习，还可以通过对诗词歌赋的赏析，去激发学生的审美情趣，提升学生的审美能力。……