顾雯雯

【摘要】作为启蒙教育中的重要一环，幼儿教育对个体成長具有重要的影响。游戏化教学在幼儿教育当中具有重要的地位，而在游戏化教学中开展丰富多彩的主题构建活动，能够促进幼儿身心发展，提高幼儿思维水平，为其日后的成才发展奠定坚实可靠的基础。文章主要研究了幼儿游戏化教学中主题构建活动开展的意义和措施。

【关键词】幼儿游戏化教学;主题构建活动;开展

一、前言

游戏不仅是幼儿的天性，而且是幼儿生活的重要组成部分，是幼儿园重要的教学手段。依照具体的游戏内容，教师开展多样化的主题活动，一方面可以促进幼儿身心健康全面地发展，另一方面能使幼儿对生活产生综合的思考。基于此，在实际开展活动的过程中，教师应该生成主题，为幼儿创设更为多样化的游戏情境，让幼儿可以利用游戏中的因素，强化语言交际能力、合作学习能力以及主动思考的能力等，为幼儿教育事业的有效发展提供可靠的基础。

二、当前幼儿游戏化教学中存在的问题

（一）缺乏相关的理论指导

在幼儿游戏化教学当中，想要更有效地融入主题活动，教师需要以强大的理论系统为支撑，在实际活动中能够掌控全局。但是部分幼儿园教师缺乏相关理论的指导，比如想要利用多媒体来指导游戏，却在应用信息化设备的过程中产生各种各样的问题，不仅无法有效地调动幼儿融入活动中的情绪，而且难以形成积极的主题教育，教学效果无法得到有效升级[1]。……