尹娜

【摘要】当前，“互联网+”已经融入英語教育中。同时，混合教学模式在英语教学中也有了十分广泛的应用，其所带来的教学效果比较乐观。如果将“互联网+”和混合教学模式相结合，将会产生意想不到的育人效果。文章对“互联网+”环境下的英语混合教学模式进行了分析，以供参考。

【关键词】“互联网+”环境;英语;混合教学模式

【基金项目】本文系甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“‘互联网+背景下初中英语混合式教学模式的实践研究”阶段性成果，课题立项号：GS〔2020〕GHB0085。

一、引言

“互联网+”不但是一种新理念，而且是一种新技术，在各行各业中都有踪迹，是新时期到来的象征。“互联网+”除了在汽车、建筑等领域有广泛应用，在教育事业中也发挥着巨大的推动作用。目前，我国英语教育改革事业正在进行中，在此背景下，在英语教学中应用混合教学模式与新媒体，从而推动教育改革事业顺利完成。

二、英语混合教学模式的现状及问题分析

（一）现状

混合教学模式已经在我国英语教学中有了广泛的应用，其具有改变传统教学方法、模式的优势，可以在一定程度上提高人才培养质量。一般而言，混合教学模式是和其他教学工具、模式相结合使用的，如将混合教学模式和翻转课堂、云课堂、慕课、微信平台等相结合，实现线上学习，大大提高了学生的自主学习能力。英语是一门实践性和专业性比较强的学科，要想提高人才培养质量，就要完善混合教学模式[1]。在如今“互联网+”背景下，更应当对混合教学模式进行优化改良。……